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FAQ – Professionnel

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1) Qu’est-ce que Wally Orientation?

Wally Orientation est un outil d’évaluation visant à soutenir l’orientation scolaire et professionnelle à partir de trois piliers : valeurs, intérêts et personnalité. Le rapport est conçu comme une boussole : il aide à clarifier des pistes et à structurer une démarche d’exploration, sans imposer une trajectoire unique.

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2) À qui s’adresse l’outil?

Il est conçu pour accompagner des décisions d’orientation, de choix de programme, d’exploration de carrières et, au besoin, de réorientation.
Il peut être utilisé :

• en milieu scolaire (adolescents, jeunes adultes),

• en services d’orientation (cégep/université),

• en employabilité / insertion,

• en coaching carrière (avec prudence selon le contexte).

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3) Que mesure exactement Wally Orientation?

Le test couvre :

• Intérêts : intérêts généraux (type RIASEC) et intérêts par domaines professionnels.

• Valeurs : valeurs de travail et priorités de satisfaction (ce qui compte dans un emploi).

• Personnalité : repères sur la façon d’aborder le travail, d’interagir et de gérer les émotions (axes utiles pour l’environnement d’études/travail).

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4) Est-ce un test “qui dit quel métier choisir”?

Non. Il ne « prescrit » pas un métier. Il propose des pistes cohérentes avec le profil et aide à formuler de bonnes questions, à comparer des options et à planifier l’exploration.

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5) Qu’est-ce que le professionnel reçoit?

Typiquement :

• un profil synthèse (valeurs, intérêts, personnalité),

• des sections d’interprétation

• un tableau de scores (ex. scores standardisés et percentiles),

• des pistes d’exploration et outils d’action (p. ex. fiches métiers / activités).

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6) Quels sont les formats et la durée?

Le format est la passation en ligne avec génération d’un rapport.
La durée varie selon l’âge, le contexte (école vs adulte), la motivation et le mode d’administration. en moyenne 30-45 minutes

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7) Quel niveau de qualification est recommandé pour l’interprétation?

Wally Orientation est conçu pour une interprétation professionnelle. Idéalement, l’utilisateur est un conseiller d'orientation

• connaît les bases de l’évaluation psychométrique (standardisation, validité, limites),

• maîtrise l’entretien d’orientation et l’intégration multi-sources (dossier scolaire, parcours, contraintes, réalité du marché).

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8) Le test inclut-il des indicateurs de validité / de qualité de réponse?

Oui, le rapport comprend des indicateurs simples (ex. cohérence des réponses, style de réponse) destinés à repérer un profil qui mérite :

• une vérification en entretien,

• une passation à reprendre si le contexte l’explique (fatigue, incompréhension, réponses mécaniques, etc.).

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9) Quelles sont les bonnes pratiques d’utilisation en orientation?

• Toujours faire un retour (idéalement 45–60 minutes) : comprendre, valider, nuancer.

• Traiter les résultats comme des hypothèses à explorer, pas comme une conclusion.

• Croiser avec : historique scolaire, expériences, contraintes (financières, géographiques), santé, motivation, opportunités réelles.

• Utiliser les résultats pour guider des actions : recherches, rencontres, essais, stages, portes ouvertes.

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10) Comment utiliser l’outil avec des adolescents?

• Prévoir un cadre clair (objectif, durée, confidentialité).

• Utiliser un langage concret : “ce que tu aimes / ce qui compte / ton style”.

• Faire ressortir 2–3 pistes maximum au départ, puis élargir avec l’exploration à partir du rapport

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11) Est-ce que Wally Orientation convient aux adultes en réorientation?

Oui, avec la même logique : clarifier les moteurs (valeurs), l’énergie (intérêts) et les conditions de réussite (personnalité).
En réorientation, il est utile d’ajouter : bilan d’expériences, contraintes, compétences transférables, et réalités du marché.

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12) À quelle fréquence peut-on le repasser?

En orientation, on évite de le repasser trop vite (effets de familiarité). Une reprise peut être pertinente si :

• la personne a vécu un changement important (études, stage, expérience de travail marquante),

• le premier profil était difficilement interprétable (qualité de réponse),

• l’objectif a changé (exploration → décision).

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13) Est-ce que le test remplace un entretien clinique ou une démarche complète?

Non. Le test ne remplace pas l’évaluation clinique, ni les démarches d’orientation structurées. Il constitue un outil d’aide qui prend tout son sens lorsqu’il est intégré à une intervention.

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14) Le rapport est-il adapté à une utilisation en groupe (classe, cohorte)?

Il peut soutenir une démarche collective à condition de :

• préserver la confidentialité,

• favoriser une appropriation individuelle,

• éviter toute comparaison de performance,

• centrer sur l’exploration (pas sur l’étiquetage).

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15) Peut-on l’utiliser en contexte RH / sélection?

Wally Orientation est conçu pour l’orientation (développement, exploration), pas comme outil de sélection.
En contexte RH, l’usage le plus cohérent est : mobilité interne, plan de carrière, coaching, avec consentement éclairé.

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