PAI – Personality inventory 

Leslie C. Morey, Ph.D. / French translation and adaptation: Christiane Routhier, Ph.D. 
Collaboration of Manon Houle, Ph.D., and Marie Chabot, Ph.D., in the revision of the French translation. 
Copyright 1990,1991: Psychological Assessment Resources. Copyright 2014: Psychological Research Institute.

Le rapport PAI en détails :

 

En tant qu’éditeur du PAI, IRP propose un rapport clinique complet, clair et immédiatement exploitable en pratique. Dès la première page, le clinicien retrouve les informations d’identification (client, dates, contexte), ainsi qu’un rappel des conditions d’usage professionnel et de l’intégration au jugement clinique global.

 

Cet encadrement situe d’emblée le rapport comme un outil d’aide à la décision, conçu pour accélérer la formulation de cas, jamais pour la remplacer.

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Le rapport s’ouvre par la vérification de la validité de la passation. Quatre échelles dédiées (cohérence des réponses, fréquence de réponses atypiques, tendance à se présenter sous un jour négatif ou excessivement positif) balisent la qualité des données. Le rapport précise si le protocole est interprétable, indique les précautions éventuelles (défensivité, dramatisation) et attire l’attention sur les items critiques (p. ex., idéation suicidaire, impulsivité dangereuse, percepts inhabituels) qui exigent un suivi clinique immédiat.

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Vient ensuite le profil quantitatif : un aperçu graphique et tabulaire des échelles principales et de leurs sous-échelles, avec des T-scores situés à la fois sur un référentiel général et un référentiel clinique. Cette double ancre aide à apprécier la sévérité et la pertinence clinique des élévations, à repérer la comorbidité probable et à prioriser les besoins. Des indices additionnels (simulation/défensivité, risques, adhésion potentielle au traitement) complètent la lecture en orientant l’évaluation du danger et la planification des soins.

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Le cœur du document est une interprétation narrative structurée échelle par échelle. Pour chaque dimension significative, le clinicien reçoit : (1) une interprétation synthèse, (2) un portrait comportemental nuancé, (3) les implications cliniques (risques, différentiel, facteurs d’entretien), et (4) des pistes d’intervention ou d’évaluation complémentaire. Le ton est clinique, précis et directement actionnable.

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Parce que la clinique est multidimensionnelle, le rapport propose aussi, lorsqu’ils sont présents, des profils à deux codes (deux élévations majeures concomitantes). Cette lecture intégrée explicite la dynamique sous-jacente, les points de vigilance et les leviers thérapeutiques associés. Si aucun profil pertinent n’émerge, le rapport le mentionne clairement afin d’éviter la sur-interprétation.

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Le style interpersonnel est restitué de façon opérationnelle. Il situe la personne sur un axe de dominance et de chaleur relationnelle, et en déduit des impacts concrets pour l’alliance, la psychoéducation et la prévention des ruptures de suivi. Une synthèse de fin de rapport aide à prioriser : “ce qui requiert attention immédiate”, “ce qui mérite exploration ciblée”, “ce qui peut être suivi dans le temps”.

Enfin, le rapport assure une traçabilité totale : tableaux détaillés des scores par échelle et sous-échelle, et, lorsque requis, tableau item-par-item. Cette transparence facilite l’explication au client, la supervision et la continuité des soins entre professionnels.

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La différence IRP

• Qualité éditoriale : traduction/adaptation supervisées, mises à jour continues et cohérence terminologique.

• Intégration numérique : passation en ligne via IRPTesting, rapport immédiat, archivage sécurisé.

• Accompagnement : Guide pour l’interprétation.

• Conformité : accès réservé aux professionnels, respect des cadres éthiques et réglementaires applicables.

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le rapport PAI édité par IRP met entre vos mains un dossier complet, structuré et défendable : validité de la passation, profil normé, indices décisionnels, interprétations argumentées, dynamiques à deux codes, style interpersonnel et traçabilité—tout ce qu’il faut pour formuler, prioriser et intervenir avec rigueur.